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Silva MH da, Orso PJ. The De-ideologizing Function of Historical-Critical Pedagogy. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 26º de março de 2026 [citado 27º de março de 2026];26(88):p. 27-38. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/34181