Barros GC. A Contextura Didática: uma práxis tecnológica na perspectiva histórico-crítica. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 26º de março de 2026 [citado 27º de março de 2026];26(88):p. 472-487. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/33753