Conceição A de N. Prática docente: análise do desenvolvimento de uma sequência didática para o trabalho com a inclusão na Educação Infantil. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 11º de setembro de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];25(86):1202-18. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/32906