Castro RS de. DECOLONIALIDADE NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: transformações no currículo, na formação docente e nas práticas avaliativas. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 18º de março de 2025 [citado 30º de março de 2025];25(84):320-34. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/32203