Behrens MA, de Sá RA, Cosme A, Vieira ADP. Paradigma da complexidade como subsídio epistemológico na formação de professores da Educação Básica. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 15º de agosto de 2023 [citado 3º de julho de 2024];23(78):972-8. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/30699