Akkari A. A AGENDA INTERNACIONAL PARA EDUCAÇÃO 2030: CONSENSO “FRÁGIL” OU INSTRUMENTO DE MOBILIZAÇÃO DOS ATORES DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI?. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 25º de agosto de 2017 [citado 2º de dezembro de 2024];17(53):937-58. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/8495