Mallmann EM, Jacques JS, da Rocha Schneider D. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR: INTERAÇÃO DIALÓGICO-PROBLEMATIZADORA MEDIADA POR TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 13º de julho de 2015 [citado 23º de novembro de 2024];15(45):537-56. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/5017