Campos Cusati I, Carrillo Avelar A. Formación de profesores de matemáticas: los caminos del profesionalismo docente en la historia de la educación brasileña. Rev. Diálogo Educ. [Internet]. 23º de fevereiro de 2021 [citado 21º de novembro de 2024];21(68). Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/27740