Borges, Valdir, e Roberto Luis Renner. “O Conceito De Paradoxo Nos Campos Da educação, Da intervenção Social E Da formação De Professores, Especialmente No Brasil”. Revista Diálogo Educacional 18, no. 59 (dezembro 18, 2018): 1065–1085. Acessado abril 26, 2024. https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/24252.