Lozano Rodríguez, Armando, Fernanda Inéz García-Vázquez, et José Luiz García-Cué. « Relación Entre Estilos De Aprendizaje En Ambientes a Distancia E Inteligencia Emocional En Alumnos De Licenciatura ». Revista Diálogo Educacional 20, no. 64 (mars 26, 2020). Consulté le décembre 5, 2025. https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/26173.