Nozu, Washington Cesar Shoiti, e Mônica de Carvalho Magalhães Kassar. “Emerging Possibilities in Narratives of Teachers of Multigrade Classes: Teaching-Learning in ‘Escolas Das Águas’ in the Pantanal, Brazil”. Revista Diálogo Educacional 25, no. 86 (setembro 11, 2025): 1100–1115. Acessado dezembro 5, 2025. https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/33433.