Cordeiro, Angelo Vandiney, e Celso Kraemer. “Dialogicidade Na Docência: Uma Ferramenta Para O Protagonismo Do Sujeito Na educação”. Revista Diálogo Educacional 25, no. 84 (março 18, 2025): 291–304. Acessado março 29, 2025. https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/31186.