Pereira, Larissa Baruque, Miriam Struchiner, e Cristian Merino Rubilar. “‘Cuidar, Conhecer E Agir’: Uma Proposta De contextualização Do Ensino De Química a Partir Da poluição Do Rio Pavuninha”. Revista Diálogo Educacional 23, no. 77 (junho 7, 2023): 676–697. Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/30062.