Freitas de Lima, Emília. « The Construction of Inter Multicultural Pedagogical Practices in the Elementary Teaching and the Teaching Knowledge ». Revista Diálogo Educacional 14, no. 42 (juillet 12, 2014): 395–414. Consulté le décembre 5, 2025. https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/6620.