Oliveira, S., e E. Henn Fabris. “Práticas De iniciação à Docência: O diário De Campo Como Instrumento Para Pensar a formação De Professores”. Revista Diálogo Educacional, vol. 17, nº 52, junho de 2017, p. 639-60, doi:10.7213/1981-416X.17.052.AO06.