Nozu, Washington Cesar Shoiti, e Mônica de Carvalho Magalhães Kassar. “Emerging Possibilities in Narratives of Teachers of Multigrade Classes: Teaching-Learning in ‘Escolas Das Águas’ in the Pantanal, Brazil”. Revista Diálogo Educacional, vol. 25, nº 86, setembro de 2025, p. 1100-15, doi:10.7213/1981-416X.25.086.DS02EN.