Oliveira, S., y E. Henn Fabris. «Práticas De iniciação à Docência: O diário De Campo Como Instrumento Para Pensar a formação De Professores». Revista Diálogo Educacional, vol. 17, n.º 52, junio de 2017, pp. 639-60, doi:10.7213/1981-416X.17.052.AO06.