Cordeiro, Angelo Vandiney, e Celso Kraemer. “Dialogicidade Na Docência: Uma Ferramenta Para O Protagonismo Do Sujeito Na educação”. Revista Diálogo Educacional, vol. 25, nº 84, março de 2025, p. 291-04, doi:10.7213/1981-416X.25.084.AO03.