Akkari, Abdeljalil. « A AGENDA INTERNACIONAL PARA EDUCAÇÃO 2030: CONSENSO “FRÁGIL” OU INSTRUMENTO DE MOBILIZAÇÃO DOS ATORES DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI? ». Revista Diálogo Educacional, vol. 17, nᵒ 53, août 2017, p. 937-58, doi:10.7213/1981-416X.17.053.AO11.