A. W. R. Nogueira, A. C. de Moraes, e C. R. Lacerda, “Didática e formação crítica de professores: uma análise dos currículos de Pedagogia sob a perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica”, Rev. Diálogo Educ., vol. 26, nº 88, p. p. 157–167, mar. 2026.