Pereira, M. de F. R., Tortato, M. A. F. e Marcoccia, P. C. de P. (2018) “Paradoxo das políticas de formação continuada de professores da escola básica pública brasileira”, Revista Diálogo Educacional, 18(59), p. 1130–1148. doi: 10.7213/1981-416X.18.059.DS07.