Cândido, F. R. e Souza, A. M. de (2018) “Tecnologias assistivas e inclusão escolar: o uso do software GRID 2 no atendimento educacional especializado a estudante com autismo em uma escola pública do Distrito Federal”, Revista Diálogo Educacional, 18(58), p. 839–865. doi: 10.7213/1981-416X.18.058.DS12.