Cevallos, G. F., Ficoseco, V. S. y Souza Couto, E. (2019) «“Enseñar lo que se ignora”: una aproximación desde la formación docente y la evaluación de aprendizajes sobre tecnologías digitales en el Ecuador», Revista Diálogo Educacional, 19(61), pp. 826–843. Disponible en: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/24358 (Accedido: 24 agosto 2024).