Cevallos, G. F., Ficoseco, V. S. e Souza Couto, E. (2019) “‘Enseñar lo que se ignora’: una aproximación desde la formación docente y la evaluación de aprendizajes sobre tecnologías digitales en el Ecuador”, Revista Diálogo Educacional, 19(61), p. 826–843. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/24358 (Acessado: 21 novembro 2024).