Saboia, V. M., Fernandes, F. F. D. e Sobrinho, J. P. de S. (2026) “Pedagogia Histórico-Crítica e Metodologia Crítico-Superadora: reverberações para a Educação Física escolar brasileira”, Revista Diálogo Educacional, 26(88), p. p. 179–189. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/33633 (Acessado: 27 março 2026).