Camoes, M. C. de L. S. e Frangella, R. de C. P. (2025) “Interações e brincadeiras: o currículo das infâncias como experiências do ‘não ver’”, Revista Diálogo Educacional, 25(87), p. 1662–1676. doi: 10.7213/1981-416X.25.087.DS01.