Neri Santos Teles, G. C. e Souza Teles, T. V. (2025) “As identidades do professor de inglês no ensino médio integral: entre a língua estrangeira e o projeto de vida”, Revista Diálogo Educacional, 25(84), p. 227–240. doi: 10.7213/1981-416X.25.084.DS13.