Strieder, R., Tedesco, A. L. e Lacerda , T. E. de (2023) “Pressupostos epistemológicos da complexidade: subsídios da formação de professores da educação básica”, Revista Diálogo Educacional, 23(78), p. 1014–1031. doi: 10.7213/1981-416X.23.078.DS03.