Freire, M. M. e Petraglia, I. (2023) “Complexidade: paradigma ou epistemologia? Thomas Kuhn e Edgar Morin para além da terminologia, refletindo sobre contribuições educacionais ”, Revista Diálogo Educacional, 23(78), p. 979–995. doi: 10.7213/1981-416X.23.078.DS01.