Campos Cusati, Iracema, e Antonio Carrillo Avelar. 2021. “Formación De Profesores De matemáticas: Los Caminos Del Profesionalismo Docente En La Historia De La educación brasileña”. Revista Diálogo Educacional 21 (68). https://doi.org/10.7213/1981-416X.21.068.DS03.