CORRÊA HENNING, P.; LOCKMANN, K. School inclusion discourses: moralizing ways, humanizing ways. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 13, n. 39, p. 541–557, 2013. DOI: 10.7213/rde.v13i39.8270. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/8270. Acesso em: 29 mar. 2024.