OLIVER MARTINS, P. L. A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: princípios e metodologia. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 4, n. 10, p. 131–142, 2003. DOI: 10.7213/rde.v4i10.6449. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/6449. Acesso em: 1 maio. 2024.