EYNG, A. M. CURRÍCULO E AVALIAÇÃO: DUAS FACES DA MESMA MOEDA NA GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO DE QUALIDADE SOCIAL. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 15, n. 44, p. 133–155, 2015. DOI: 10.7213/dialogo.educ.15.044.DS06. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/5080. Acesso em: 8 maio. 2024.