NAVAS BERBEL, N. A. A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO EM TRÊS VERSÕES NO CONTEXTO DA DIDÁTICA E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 12, n. 35, p. 101–118, 2012. DOI: 10.7213/dialogo.educ.5904. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/5014. Acesso em: 24 abr. 2024.