RENK, V. E. Professores de escolas étnicas no Paraná: manter a cultura ou cumprir as leis?. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 12, n. 37, p. 1045–1064, 2012. DOI: 10.7213/dialogo.educ.7216. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/4894. Acesso em: 26 abr. 2024.