MENDES PESSOA PULLIN, E. M. Estratégias de leitura usadas por alunos de Graduação e Mestrado de Educação. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 11, n. 34, p. 971–996, 2011. DOI: 10.7213/rde.v11i34.4531. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/4531. Acesso em: 6 maio. 2024.