MAIA CIRINO, M. CONSIDERAÇÕES SOBRE PRÁTICAS DE SALA-DE-AULA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM COMPARATIVA. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 6, n. 18, p. 169–181, 2006. DOI: 10.7213/rde.v6i18.3370. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/3370. Acesso em: 7 maio. 2024.