BEHRENS, M. A. DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NUM PARADIGMA DA COMPLEXIDADE: possibilidades de formação continuada no stricto sensu. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 10, n. 29, p. 27–44, 2010. DOI: 10.7213/rde.v10i29.3046. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/3046. Acesso em: 8 maio. 2024.