GODOY BERTOLIN, J. C.; BOHRZ, R. Diálogo, contextualização do saber e autonomia em Paulo Freire e a semipresencialidade na Educação Superior. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 20, n. 66, p. 1436–1461, 2020. DOI: 10.7213/1981-416X.20.066.AO03. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/26178. Acesso em: 2 maio. 2024.