BATISTA-SANTOS, D. O. Concepção de leitura e de leitor de monitores do programa de apoio ao discente iniciante na universidade. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 19, n. 63, p. 1729–1749, 2019. DOI: 10.7213/1981-416X.19.063.AO08. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/25437. Acesso em: 3 maio. 2024.