MÜHL, E. H.; KOHLS, R. C. O sentido de uma vida examinada: a importância da pedagogia socrática na educação contemporânea. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 19, n. 61, p. 862–881, 2019. DOI: 10.7213/1981-416X.19.061.AO08. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/24708. Acesso em: 28 abr. 2024.