SCHNEIDER, M. P. Dispositivos de accountability na reforma da educação básica brasileira: tendências em curso. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 19, n. 60, p. 469–493, 2019. DOI: 10.7213/1981-416X.19.060.AO08. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/24433. Acesso em: 2 maio. 2024.