DA CONCEIÇÃO CARRILHO DE AGUIAR, M. O caráter simbólico e prático da formação permanente para professores. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 10, n. 30, p. 301–316, 2010. DOI: 10.7213/rde.v10i30.2428. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/2428. Acesso em: 5 maio. 2024.