DIAS-TRINDADE, S.; MOREIRA, J. A. Avaliação das competências e fluência digitais de professores no ensino público médio e fundamental em Portugal. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 18, n. 58, p. 624–644, 2018. DOI: 10.7213/1981-416X.18.058.DS02. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/24187. Acesso em: 2 maio. 2024.