RENK, V. E. Os livros didáticos e a formação da identidade de gênero nas escolas étnicas polonesas do Paraná nos anos de 1930. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 18, n. 58, p. 866–889, 2018. DOI: 10.7213/1981-416X.18.058.AO01. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/24007. Acesso em: 5 maio. 2024.