NOVAES, L. C. A formação des(continuada) dos professores temporários: provisoriedade e qualidade de ensino. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 10, n. 30, p. 247–265, 2010. DOI: 10.7213/rde.v10i30.2392. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/2392. Acesso em: 25 abr. 2024.