MACEDO, R. S. Escolas como espaçostempos de políticas singulares de currículo e formação. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 18, n. 59, p. 1312–1327, 2018. DOI: 10.7213/1981-416X.18.059.AO01. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/23533. Acesso em: 28 mar. 2024.