DOS SANTOS FORSTER, M. M.; COSTA LEITE, T. Formação continuada de professores: da parceria entre universidade e escola ao protagonismo e reconhecimento do trabalho docente. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 14, n. 43, p. 865–887, 2014. DOI: 10.7213/dialogo.educ.14.043.AO02. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/2005. Acesso em: 28 mar. 2024.