TEODORA ENS, R.; EYNG, A. M.; GISI, M. L. Justiça escolar em um contexto de contradições: as representações de estudantes de licenciatura. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 16, n. 47, p. 103–124, 2016. DOI: 10.7213/dialogo.educ.16.047.DS05. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/1972. Acesso em: 3 maio. 2024.