DONGLEY GERMINARI, G. O desenvolvimento do pensamento histórico na Educação Infantil: possibilidades do trabalho com arquivos familiares[. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 14, n. 43, p. 805–819, 2014. DOI: 10.7213/dialogo.educ.14.043.DS08. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/1960. Acesso em: 27 abr. 2024.