SCHLEMMER, E. Mídia social em contexto de hibridismo e multimodalidade: o percurso da experiência na formação de mestres e doutores. Revista Diálogo Educacional, [S. l.], v. 15, n. 45, p. 399–421, 2015. DOI: 10.7213/dialogo.educ.15.045.DS02. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/1924. Acesso em: 3 maio. 2024.